我的碩論：開展公共領域‧擊向糖業帝國主義——論台灣知識份子的糖業書寫（1920-1930年代）

我的碩論：開展公共領域‧擊向糖業帝國主義——論台灣知識份子的糖業書寫（1920-1930年代）
※當初寫碩論時，就設定要讓更多人瞭解日治時代的公共領域發展，所以現在把論文貼上來讓大家「流彈四射」，歡迎大家批評指教，讓論文往後能增修補強。不過，因為檔案太大，所以附上連結請大家自行去下載；而且，論文標題的年代說法有錯，應該是「1920、1930年代」，或是「1920-1937年」，因為修改論文題目還要很麻煩的行政程序，所以就放棄，給它先降強渡關山了....

論文題目：開展公共領域‧擊向糖業帝國主義——論台灣知識份子的糖業書寫（1920-1930年代）

研究生：周馥儀

【論文摘要】

本文主要探討「日治時代台灣知識份子如何開展公共領域為蔗農發聲？」，透過考察1920-1937年台灣知識份子書寫關於「糖業政策」、「蔗農處境」的論述、報導、文學作品，勾勒1920年代台灣知識份子對「蔗農」——日治時代台灣經濟問題核心的思維圖譜。

囿於目前「台灣公共領域研究」闕漏日治時代公共領域的圖像，使本文在分析日治時代台灣知識份子的「糖業書寫」之前，確立「日治時代台灣存在公共領域」。研究方法上透過學習哈伯瑪斯（Jurgen Habermas）『內在批判』的精神，回頭探究自己的傳統與現實，掌握日本殖民台灣帶進的「現代國家行政體系」、「資本主義計畫經濟」，分析台灣在社會功能分化下形成中產階級，具備「公共領域」形成的社會基礎。本文並進而梳理這些「脫出殖民教育」的中產階級∕知識份子，從連結智識階層到平民公共領域深化的實踐過程，所開展出的「現代性公共領域」形貌。

而在這段知識份子從「連結知識份子」到「連結民眾」的公共領域開展過程中，台灣知識份子開展公共領域為蔗農發聲的實踐，也相應日治時代台灣公共領域的開展過程，從1920年代初期「論述」、中期「社會運動路線」到1930年代轉進「文學公共領域」，且關注的角度在現實的「蔗農爭議」影響下，從「糖業經濟政策」層面越漸聚焦到「被壓迫個體（蔗農）的處境」，這樣的開展過程，也影響蔗農團結、組織化，使蔗農從「被啟蒙的客體」變為「行動的主體」，在台灣歷史上開創出「知識份子與農民階級合擊對抗殖民者」的公共領域經驗。

※論文下載處：成功大學圖書館數位論文系統（可以直接看第五章「結論」，那幾乎是整個論文的全情提要~~）


【論文章節】

第一章 緒論

第一節 研究動機與問題意識
第二節 相關研究文獻探討
第三節 研究範圍與研究進路
第四節 研究方法與概念界定
第五節 章節結構安排

第二章 殖民現代性下的公共領域開展

第一節 日治時代台灣公共領域浮現的社會基礎
一、資本主義化、階層化
二、台灣社會「階層化」

第二節 脫出殖民教育的新知識份子
一、同化於文明‧以智性為主體的教育內容
二、台灣新式知識份子與啟蒙的萌芽

第三節 以論述開創公共領域的啟蒙實踐
一、台灣民報系列媒體與公共領域
二、運動陣營分化與公共領域的多角度開展

第四節 走向民間‧深化平民公共領域
一、知識下鄉
二、「人民民主」的公共論述
三、從「被啟蒙」到「行動者」

第三章 裂解糖業帝國主義的書寫實踐（1921-1925年）

第一節 抨擊糖業政策的改革論述
一、糖業政策與台灣經濟危機
二、蔗糖爭議與蔗農處境

第二節 蔗農枷鎖的在地觀察
一、土地掠奪
二、會社壟斷、磅秤失衡

第三節 「二林事件」的非官方書寫
一、兩種論述的交鋒——日/台媒體中的「二林事件」
二、弱者的覺悟與抵抗

第四章 從農民運動到文學公共領域的書寫實踐（1926-1937年）

第一節 相異界定下的「蔗農運動」宣傳
一、從「非階級運動」到「階級鬥爭」
二、文協分裂後左右陣營的「蔗農運動」宣傳

第二節 文學公共領域中的糖業政策與台灣農村
一、蔗農的勞動處境與勞動身體
二、糖業資本控制土地、農民離土的生存姿態
三、無力決定作物價格的蔗農

第五章 結論

參考書目

附 錄
附錄一、「台灣民報」系列媒體 糖業經濟分析、糖業政策之論述
附錄二、「台灣民報」系列媒體 農民問題、農民運動之論述
附錄三、「台灣民報」系列媒體 有關蔗農處境之言論
附錄四、「台灣民報」系列媒體 蔗農爭議、蔗農組合之報導
附錄五、「台灣民報」系列媒體 二林事件之言論
附錄六、「台灣民報」系列媒體 各地農組之報導
附錄七、「台灣民報」系列媒體 台灣農組與各支部之報導
附錄八、「台灣民報」系列媒體 農民運動之演講報導
附錄九、「台灣民報」系列媒體 糖業問題之專題
附錄十、《台灣大眾時報》、《新台灣大眾時報》有關農民運動的言論
附錄十一、1920-1937年 與糖業相關的新文學作品

【論文關鍵字】

糖業、蔗農、知識份子、公共領域、日治時代、殖民現代性

Sugar Industry, sugarcane grower, intellectual, public sphere, Japanese Rule period, Colonial modernity